作为一名教师，大家都会有过撰写电教论文的经历，从以前的写一些用各种道具来促进课堂教学的手段与方法，演进到今天的如何用多媒体制作课件来促进教学，可谓是范围大大拓展，范畴重点也有了显著差异，从利用生活中的身边的事物或是实物来形象展示教学结构和论题，到利用音像，动画来直观表现每一个细节，都体现了教学方法的跃进，随之而来的电教论文也相应有了变化
- 添加新评论
- 阅读次数：
随着课件的普及，在乡村小学，不论是ppt课件，还是flash课件都能在各个中心小学常见。最近，县里组织搞一个艺术展演类活动，我们乡镇搞了一个校园剧，看过之后，感触很深，其中最鲜明的一点就是把课件巧妙的应用到校园剧中。 这个校园剧的标题是关于留守儿童的生活状况的，表达出现在有了留
- 添加新评论
- 阅读次数：
作为课堂教学中的一个重要工具——课件，早已走进中小学课堂。为了促进课件制作的普及程度和技术水平，每年国家教育部都会举办相应的课件制作大赛，今年同样不例外。下面是去年一位中学物理老师参加课件比赛心得体会，贴出来给广大教师参考：
想准备参加教育部2010年10月份举办的全国课件大赛。但是由于误解了广西电教馆的通知。所以没有交。在九月的时候区电教馆打来电话说我的《牛顿第一定律》得广西区一等奖，并且推荐参加全国的。参赛费是100元。以为就是教育部那个，结果不是。现在也没有了结果。原本是做人造卫星的参加的。后来只做了封面和内容的界面。也没有往下做。
...
- 添加新评论
- 阅读次数：
多媒体课件的使用得当与否，主要是看这课件是否为教学提供服务，帮助、能否激发学生的学习兴趣。下面我对材料中的几位老师所用多媒体课件发表几点我的看法，如有不对或不妥之处望各位同仁批评指正。第一、对于案例三这位老师所用多媒体课件所教学的《连加，连减》我认为是不恰当的。 首先课件的设计
- 添加新评论
- 阅读次数：
经过了十多年的教育新技术推广，多媒体这一名词的范畴似乎也变得越来越宽广，以前只是只简单的录音机，投影仪，幻灯片。这两样加起来就囊括了所有的视觉和听觉上的冲击力。在公开课上使用了幻灯片的教师让所有在座的听课老师瞩目。 短短的几年后，电脑的普及应用很快让课堂教学的模式更新换代。公开
- 添加新评论
- 阅读次数：
每年在举行小学课件大赛的时候，总有很多老师会相应，并交上自己精心制作的课件，但很多人都只记得按照规定媒介提交课件本身，却忘记了课件的演示说明部分也要提交。这里就分享一个参赛的优质小学数学课件演示说明示例：希望对参赛老师或是正积极准备参赛的老师有所帮助。
- 添加新评论
- 阅读次数：
每年网校出新课件的时候各大论坛都会转载课件，更新速度和官方网站上仅仅相隔一两天左右。所以有经验的人根本就不需要自己原创性地搞课件制作，也不用去官方网站上花钱购买课件，一些论坛空间里面课件的下载地址都来自于“网校”论坛。大家以后可以自己去类似的论坛找课件。
- 添加新评论
- 阅读次数：
暑假就要过去了，浑浑噩噩过得真快啊！假期之前的计划基本上都没有实现，其实这样的结果早有预见，见多不怪了。倒是有一件事情在计划中就要基本完成了，就是准备参加比赛的多媒体课件了。这门课程虽不是我教的，但整个课件的计划、分析、设计、组织等等却是我来做的，多多少少还是有一点收获。 课件
- 添加新评论
- 阅读次数：
《风筝》一文课件制作使用说明今天我们学习的是《风筝》这篇课文，所以一开始我就给出课题《风筝》，对于这篇文章，我主要注重引导学生去感受其中的孩子们的心情变化，所以我重在列出了文章的结构顺序，然后再不能的过程列出孩子们的不同的心情变化，让好学生在学习的时候一目了然，老师教的时候得心应手。另外，根据新课标提出的要注重孩子的课外知识阅读。所以我以插入其他的图片来吸引孩子的注意力。让学生更加愿意参与到课堂。
- 添加新评论
- 阅读次数：
四年级语文上册《九寨沟》课件评价 本课件的面向对象是小学四年级学生，内容主要为《九寨沟》课文学习及对其的整体认识。（一）信息呈现方面 课件一开始就以醒目的文字展示了本次课的教学内容，尤其在展示题目时是一个一个字呈现出来
- 添加新评论
- 阅读次数：